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教师教英语单词的方法
常有学生问该如何背诵英语单词，老师的回答总是流于片段，失之简短，从来没有好好整理，今天，小编为你带来了教师教英语单词的方法。
教师教英语单词的方法是什么
(一) 重视课前预习
课前预习过程就是学生自己学的过程。在词汇教学中，我很重视学生的课前预习。在教新内容的前一天，先让学生预习单词，并要求学生要按一定的方法和顺序去进行。1、猜单词的发音—怎么读;2、看单词的构成—怎么写;3、找出词的出处(词在书中出现的位置及其相应的句子)—词义及用法;4、想同类同形的词—找回忆。通过这样有步骤的课前预习后，学习对于他们来说不再是负担。如在教六年级下册Lesson 34 这一课时，词汇部分是十个词组：make toys, take photos, grow flowers, plant trees, make animals, make a cake, interview people, do experiments, observe things, visit famous places. 一眼看下去好像很长很多，其实真正的新单词只有：toy, take photos。学生如果在课前预习过了，哪些是新单词、旧单词，便能心中有数，上课时要学习的范围就缩小很多，课堂就不像是在进行新知的学习，更像在复习旧的知识。
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