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人教版比例尺教学反思
比例尺是表示图上一条线段的长度与地面相应线段的实际长度之比。教师讲完这一节课程，会有怎样的反思?下面小编给你分享人教版比例尺教学反思，欢迎阅读。
人教版比例尺教学反思篇一
这节《比例尺》教学我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来。
在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料(中国地图和国旗的平面图)，让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变?”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。
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